Heland-Kurzak, K. (2023) „Doświadczenie jako kategoria religijności dziecka w dyskursie pedagogicznym”, Rocznik Teologiczny, 63(1), s. 289. Dostępne na: https://ojs.chat.edu.pl/index.php/rt/article/view/310 (Udostępniono: 20 listopad 2024).