Doświadczenie jako kategoria religijności dziecka w dyskursie pedagogicznym

Krystyna Heland-Kurzak

Opublikowane: 2023-05-291

Tom 63 Nr 1 (2021)

Doświadczenie jako kategoria religijności dziecka w dyskursie pedagogicznym

Krystyna Heland-Kurzak

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Heland-Kurzak, K. (2023). Doświadczenie jako kategoria religijności dziecka w dyskursie pedagogicznym. Rocznik Teologiczny, 63(1), 289. Pobrano z https://ojs.chat.edu.pl/index.php/rt/article/view/310

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.